Partiendo de las bases en las que se sustenta el aprendizaje infantil, se plantea una metodología didáctica que tiene ya una larga tradición en el campo de la formación relacionada con el arte y el deporte: aprender haciendo.

Aprender haciendo es un modelo de enseñanza y entrenamiento que se desarrolla mediante varios pasos: primero se explica su contenido y se hace una demostración por parte del profesor; a continuación, se ensaya una actividad por parte de todos los asistentes y se aclaran las dudas y preguntas formuladas; y finalmente se entra en el desarrollo completo de los ejercicios y actividades.

En relación con el campus de verano que se ofrece en este proyecto, se trata de una metodología con tres características importantes, que conviene señalar:

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Por una parte, ofrece la oportunidad de ir analizando y reforzando en todo momento un conjunto de variables relativas a los objetivos específicos formulados: la calidad de la expresión, las condiciones físicas, determinadas actitudes (concentración, disciplina, esfuerzo, responsabilidad, autonomía, etc.), la cohesión grupal, la cooperación, el carácter lúdico, etc.

Además, permite integrar a todos los niños y niñas, en función de su edad y sus aptitudes, en los diferentes ejercicios, propiciando a lo largo de su desarrollo, la participación de todos, sin que nadie se quede al margen o ajeno a las actividades programadas.

Y, en tercer lugar, facilita la comunicación y la relación positiva (basada en el respeto, la diversidad, la motivación y la cohesión del equipo) entre los profesionales y los destinatarios, mediante el trabajo en equipo y desde el afecto.